Estudiantes de FOCUS LABORA y UPM elaboran una guía de ahorro energético

Resultado de un Proyecto de Aprendizaje Servicio inclusivo

Participantes del programa FOCUS LABORA de Down Madrid y alumnos de la Escuela Técnica Superior de Edificación (ETSEM) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) se han unido para aportar soluciones a la pobreza energética, con la elaboración de la “Guía de Buenas prácticas para Ahorrar Energía en las Viviendas”, que han presentado este martes en la sede de la escuela.

Esta publicación forma parte del Proyecto de Aprendizaje Servicio con título ‘Nos movemos por la pobreza energética’. Por su carácter inclusivo, el trabajo ha facilitado que los jóvenes con discapacidad intelectual sigan adquiriendo competencias sociolaborales para su inserción en el mercado laboral, dentro de un entorno inclusivo que favorezca el aprendizaje en el mundo real y les permita participar de la vida universitaria como cualquier persona de su edad. Al tiempo, ha permitido que los alumnos de la UPM adquieran competencias transversales como la empatía, la adaptabilidad, la comunicación y la sensibilización.

“Inevitablemente se ha cumplido un objetivo secundario, y es que nosotros no somos los mismos que en febrero. Nos hemos dado cuenta de que cada persona por el hecho de nacer tiene algo que aportar al mundo”, ha señalado, durante el acto, Daniel Huguet, alumno de la ETSEM. Mientras que su compañero Manuel Albaladejo, alumno de FOCUS LABORA, ha defendido que la pobreza energética “es un problema en el que todos podemos colaborar; incluso, por supuesto, las personas con discapacidad intelectual”.

Además de constituir un manual sencillo, de fácil comprensión, con consejos básicos para ahorrar energía en la vivienda, también se han propuesto que esta guía sirva de ayuda para interpretar una factura de la luz, para solicitar una tarifa de último recurso, un bono térmico o saber interpretar un certificado energético.

En cuanto al proceso de elaboración del documento, en primer lugar, los alumnos han tenido clases grupales colaborativas teórico-prácticas, en las que trabajaron “juntos para redactar los distintos consejos” de la guía, según ha explicado María Toribio, alumna de FOCUS LABORA. En segundo lugar, alumnos voluntarios de la ETSEM, que han cursado o están cursando la asignatura de Instalaciones, explicaron a los alumnos de FOCUS LABORA distintas temáticas como electricidad, fontanería o saneamiento, mientras que el equipo docente ha sido el encargado de preparar actividades para reforzar los conceptos impartidos.