Aprender ayudando
Proyecto de Aprendizaje-Servicio en el colegio Maria Isabel Zulueta
Los alumnos de Talleres Formativos del colegio participan desde hace varios cursos en actividades de colaboración con el Banco de Alimentos. El curso pasado, además, iniciaron una nueva experiencia de apoyo a personas mayores en la residencia Casablanca. Ambas iniciativas forman parte de un proyecto de aprendizaje-servicio que conecta el aprendizaje con acciones reales de utilidad social.
El aprendizaje-servicio es una metodología educativa que combina la adquisición de conocimientos con la participación en proyectos que responden a necesidades del entorno. A través de estas experiencias, los alumnos no solo aprenden contenidos, sino que los aplican en contextos reales, desarrollando competencias personales, sociales y laborales.
En el Banco de Alimentos, los alumnos colaboran en tareas de clasificación, organización y preparación de productos destinados a familias en situación de vulnerabilidad. En la residencia de mayores, participan en actividades de acompañamiento y apoyo, compartiendo tiempo, conversaciones y pequeñas acciones cotidianas que contribuyen al bienestar de las personas mayores.
Para nuestro alumnado, este tipo de proyectos tiene un valor especialmente significativo. Les permite situarse en un rol activo, sentirse útiles y reconocidos socialmente, y comprobar que sus capacidades tienen un impacto real fuera del entorno escolar. Además, favorece la generalización de aprendizajes trabajados en el aula, como la autonomía, la comunicación, la organización de tareas, la cooperación y el respeto a normas y tiempos.
La participación en iniciativas de aprendizaje-servicio contribuye también a fortalecer la autoestima, la motivación y el sentimiento de pertenencia a la comunidad. Los alumnos no solo adquieren conocimientos, sino que construyen una imagen positiva de sí mismos como personas capaces de aportar y colaborar en la sociedad.
Desde Down Madrid, valoramos especialmente estas experiencias porque conectan el aprendizaje con la vida real y refuerzan una educación centrada en la participación, la inclusión y la responsabilidad social. La colaboración con el Banco de Alimentos y la residencia de mayores es un ejemplo de cómo la escuela puede abrirse al entorno y generar oportunidades de aprendizaje significativo.
Sobre el autor
